colonisation grecque aux époques archaïque et classique
Bien lire l'énoncé et définir les termes qui le composent est une étape essentielle pour débuter une rédaction en histoire. La qualité de votre devoir en dépend, alors ne zappez surtout pas ce procédé. Cela vous évitera de faire un vilain hors-sujet, principal écueil de la dissertation !
Où trouver un prof d'histoire ?
Même si vous pouvez tout à fait commencer la recherche des idées avant même de trouver une problématique, il est parfois utile de trouver d'abord la question à laquelle nous allons répondre avant même de commencer notre brainstorming.
La problématique est l'élément clé de votre dissertation. Elle constitue le fil d'Ariane de votre raisonnement et de toute votre argumentation historique. Elle ne doit pas reformuler le sujet, mais doit découler de votre compréhension de ce dernier et doit donc mettre en évidence les éléments répondant au sujet par une question que l'on peut se poser.
Une composition est un devoir correctement rédigé qui consiste à organiser avec méthode de connaissances sur un sujet donné. On ne jugera pas l'exhaustivité des connaissances mais la pertinence du raisonnement . Ne cherchez pas à tout dire, choisissez des exemples qui vous permettront de développer un raisonnement cohérent.
La chronologie indicative qui accompagne parfois le sujet peut vous aider dans ces choix. Il va sans dire que si vous n'avez pas de problématique, vous n'aurez probablement pas la moyenne. Cette problématique doit être une question centrale unique, mais elle peut être accompagnée de questions subsidiaires découlant de cette dernière (1 ou 2 max).
Voici quelques exemples de problématiques pour vous donner une idée :
Pour résumer, la dissertation doit répondre à la problématique (dans la conclusion, vous devez pouvoir y répondre clairement) et le plan de la rédaction doit être justifié par la forme et les termes de votre question centrale.
Comment trouver une leçon d histoire pour progresser ?
Maintenant que vous avez bien compris le sujet et que vous avez une ébauche de problématique, vous pouvez passer à la récolte des idées !
Lisez et relisez le sujet pour vous rappeler de tous les éléments du cours qui font allusion aux termes que vous analysez. Si vous avez bien appris votre cours, vous n'aurez aucun mal à trouver des choses à dire. Une fois que vous avez assez d'informations listées sur votre brouillon, répartissez-les en grandes catégories d'idées.
Si vous avez des idées inspirées de vos lectures , n'hésitez surtout pas à les inclure dans le devoir, du moment qu'elles sont pertinentes. Toutefois, les données présentes dans le cours suffisent bien souvent à vous en sortir brillamment si votre plan répond parfaitement à votre problématique et que la syntaxe et l'orthographe sont au rendez-vous !
Maintenant que vos idées sont réparties, il est temps de construire le plan . Celui-ci découle nécessairement de la construction de l'énoncé. Par exemple, sur un sujet évolutif sur plusieurs siècles, un plan chronologique ou chronothématique est plus que conseillé.
Voici les trois grands types de plans que vous pouvez construire :
Attention toutefois à ne pas entrer dans une logique de plan tiroir, qui vous permettra de placer un maximum d'informations pas nécessairement utiles. Essayez toujours de ne conserver que les informations primordiales à la réponse à votre problématique, même si vous avez envie de recracher tout votre cours sur la copie !
Comme dit précédemment, le plan se construit à partir de la problématique, d'où l'intérêt de l'avoir formulé dans l'étape précédente. Voyez votre développement comme une argumentation que vous allez élaborer dans le seul but de répondre à votre problématique . N'essayez pas d'en faire trop ou de vous écarter de cette question ou vous risquez de vous perdre.
Afin de bien répartir vos idées dans votre plan, vous pouvez penser à utiliser des couleurs pour les surligner ou souligner, afin que cela soit plus imagé. C'est une technique très pratique que nous vous conseillons vivement. Pensez également à ajouter à chaque idée un exemple concret afin de lui donner du poids.
Si vous n'arrivez pas à vous décider sur le nombre de parties , pensez à la meilleure façon de répondre à votre problématique. Si vous n'avez pas assez de contenu pour faire le fameux plan en trois parties et trois sous-parties, alors ce n'est pas grave : faites en un de deux parties ou de trois parties avec seulement deux sous-parties. L'important est de ne pas faire de quatrième partie ou de partie fantoche !
Veillez aussi à équilibrer au mieux ces parties et à les ranger dans un ordre logique. Il est désormais temps de rédiger !
L'introduction est probablement la partie la plus importante d'une rédaction en histoire. Vous devez la rédiger en premier car elle amène et définit tous les éléments de votre sujet. Elle comporte obligatoirement trois éléments distincts :
Soignez tout particulièrement votre introduction. En effet, elle détermine l'impression positive ou négative de votre correcteur à l'égard de votre devoir.
Nous entrons enfin dans le vif du sujet ! Le développement est la partie centrale de votre rédaction et évidemment la plus longue. Il contient tous vos arguments et le cheminement logique de votre pensée en réponse à la problématique. Il est organisé en parties séparées et d'égale importance au nombre de deux ou trois, voire quatre si le sujet vous y invite.
Le développement se rédige toujours au propre : n'essayez surtout pas de tout écrire sur votre brouillon, vous perdriez autant de temps que d'énergie. Sur votre brouillon, seules les idées principales et les exemples doivent figurer tandis que c'est au propre que vous ferez de belles phrases et de belles transitions.
Veillez à laisser une marge suffisante à votre correcteur afin qu'il puisse annoter votre texte. Enfin, faites en sorte que le tout soit soigné afin que votre correcteur puisse facilement distinguer les parties du plan et que le tout ne fasse pas trop brouillon !
La conclusion est une partie essentielle de la dissertation. Elle comporte deux parties :
Soignez votre conclusion, c'est la fin du devoir, donc ce que votre correcteur lira avant de vous noter. La dernière impression est souvent celle qui nous reste en tête. Il serait dommage qu'elle soit mauvaise juste avant de vous mettre une note sur 20 !
Prenez l'habitude de la rédiger avant même d'entamer la rédaction du développement. D'une part, cela vous évite les errements et donc les hors-sujets. D'autre part, si vous n'avez pas le temps de finir votre devoir, vous pourrez toujours glisser votre conclusion.
Il vaut mieux un développement inachevé qu'un devoir qui ne serait pas conclu. Ainsi, le correcteur saura où vous menait votre réflexion . Croyez-nous, c'est un point essentiel à ne pas négliger !
Afin que vous soyez fin prêts à entrer dans l'arène pour votre prochaine rédaction d'histoire, nous souhaitons vous donner quelques conseils qui vous serviront forcément pendant une épreuve.
Le premier d'entre eux est de bien aérer votre devoir. Une copie bien ordonnée et bien écrite est plus agréable à lire. Ainsi, rendez votre devoir aussi propre et lisible que possible, pensez à soigner l'orthographe, sortez votre meilleure syntaxe et surtout ne faites aucune faute de grammaire. Relisez donc votre devoir et corrigez les fautes avant de rendre la copie !
N'utilisez jamais le futur en histoire (le futur passé n'existe pas), respectez la concordance des temps. Rédigez au présent si vous ne maîtrisez pas les temps du passé (passé simple pour le temps court, imparfait pour le temps long). Dans les études supérieures d'histoire, nous utilisons le " présent historique " qui simplifie la tâche de tout le monde, alors n'hésitez pas à vous y mettre.
Faites bien attention au temps . Parfois, on pense avoir beaucoup de temps dans une épreuve de 5h, mais on se rend compte au bout de 4h30 que la rédaction prend bien trop de temps... Savoir gérer son temps nécessite donc de s'exercer assidument. Pour vous donner un ordre d'idée :
L'analyse du sujet, la problématique, la recherche d'éléments ainsi que le plan ne doivent pas dépasser 30 minutes sur 2h de devoir.
La rédaction de votre composition complète doit prendre entre 1h et 1h30 sur 2h de devoir. Faites tout votre possible pour vous garder 5 à 10 minutes à la fin pour relire complètement votre œuvre. C'est certes laborieux, mais bien souvent salvateur car vous trouverez des fautes évidentes ou des erreurs d'inattention qui peuvent vous coûter des points !
Sur votre copie, pensez à souligner les titres d'ouvrages ou d'articles . Pensez également à inclure des transitions efficaces entre vos parties afin qu'elles soient le plus fluides possibles. Cela peut sembler difficile au début, mais cela se fait assez facilement si vous avez l'habitude. Concluez sur un élément et introduisez le second, cela se fait assez bien.
Faites aussi attention à votre vocabulaire car les mots ont un sens, surtout en histoire : si vous utilisez par exemple le mot "peuple" pour parler de la population peu aisée d'un pays, votre examinateur risque de ne pas apprécier. Faites attention aux concepts qui nous emmènent souvent dans des mauvaises directions.
Enfin, le meilleur conseil que nous pouvons vous donner est de réviser . Ce n'est pas la partie la plus passionnante, loin de là, surtout dans une matière où il s'agit essentiellement d'apprendre par cœur. Cependant, lorsque vous maîtrisez les évènements, les concepts et la technique, l'histoire devient réellement prenante !
Vous connaissez désormais les techniques pour bien réussir votre rédaction historique et en suivant ce procédé, vous devriez vraiment parvenir à donner votre maximum sur votre copie. Superprof peut également vous aider en vous mettant en lien avec un professeur particulier pour obtenir des cours de français !
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Professeur d'histoire, de français et d'anglais dans le secondaire et le supérieur. J'aime la littérature, les jeux vidéo et la tartiflette. La dalle angevine me donne soif de savoirs !
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Au lycée, la dissertation est toujours un exercice qui fait peur. Les consignes et les attentes des profs paraissent souvent abstraites. C’est pourquoi, lors de l’ épreuve du bac , les élèves choisissent majoritairement le commentaire de texte. Pourtant, la dissertation permet plus facilement de décrocher une mention. D’abord parce qu’on se démarque des autres et ensuite parce que les correcteurs sont souvent plus indulgents. Mais alors comment s’y prendre ? Est-ce qu’il faut donner son avis ou simplement réciter son cours ? Comment construire un plan et rédiger l’intro ? GoStudent te guide dans toutes les étapes de ta dissertation !
Dissertation définition .
La dissertation est un exercice d’argumentation qui consiste à répondre à la question posée en suivant un plan (généralement organisé en trois parties) et après avoir dégagé une problématique.
La dissertation existait déjà au Moyen Âge ! Appelé « disputatio », l’exercice consistait en un débat durant lequel les étudiants devaient répondre à une question en trois grandes parties. C’est de là que vient le fameux plan « thèse / antithèse / synthèse ». 💡
Reprise par Descartes, la dissertation devient le symbole de la raison, valeur centrale de la pensée humaniste à la Renaissance.
Aujourd’hui, cet exercice n’est proposé qu’à partir du lycée. D’abord en français et en histoire-géographie, puis en philosophie. Le but n’est pas de réciter son cours. Il faut organiser sa pensée, suivre un fil conducteur, choisir des arguments pertinents et apporter des exemples.
La dissertation de français est l’un des sujets proposés aux élèves de la série générale et technologique. L’autre étant le commentaire de texte . Concrètement, au bac de français, tu as quatre heures pour traiter un sujet, noté sur 20 et de coefficient 10.
Pour réussir, il est indispensable de bien maîtriser son cours et toutes les notions au programme. Par exemple, en Français, tu dois bien maîtriser les différents procédés littéraires et les figures de style. En philosophie, il faut connaître les concepts fondamentaux relatifs à des thèmes tels que l’État, la justice, le langage, la liberté, la vérité, etc.
À lire aussi : Comment rédiger un essai parfait ?
Pour un contrôle d’histoire-géo ou pour l’ épreuve du bac de Français , la méthode de la dissertation est assez comparable.
Dans un premier temps, tu dois analyser le sujet. Est-ce une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non, ou est-ce une question ouverte ? Cela va influencer la façon de construire le plan. 🛠
Ensuite, tu peux commencer à traiter le sujet et à dégager un plan. Pour cela, il est conseillé de noter des arguments et des exemples au brouillon pour bien structurer tes idées et te permettre de rédiger une introduction.
Si l’on suit la méthodologie de la dissertation , l’introduction a deux grands objectifs : attirer l’attention du lecteur, formuler et dégager une problématique.
Les différentes parties du développement (deux ou trois) sont subdivisées en plusieurs paragraphes qui visent à répondre à la problématique grâce à des arguments.
La conclusion fait le bilan des grandes idées soutenues dans ton développement.
Avant de rendre ta copie, l’étape de la relecture est nécessaire pour corriger toutes tes fautes de grammaire ! 🧐
Pour bien comprendre ce qu’on attend de toi et pour t’entraîner sur des sujets de dissertation , plusieurs sites validés par notre rédaction te propose des exemples de dissertation et leurs corrigés :
Trois grands types de plan de dissertation s’offrent à toi pour organiser tes idées :
1 # Le plan dialectique est le plus connu : thèse / antithèse / synthèse. C’est celui qu’il faut choisir si le sujet est une question fermée. C’est un plan qui invite à la confrontation des idées. 🥊
Par exemple, pour le sujet « l’intérêt du roman est-il de décrire le réel ?», on pourrait suivre ce plan :
I - Le roman permet de décrire le réel (on commence par soutenir cette thèse).
II - Mais un roman n’est pas réductible à description du réel (on nuance la thèse).
III - L’intérêt du roman n’est-il pas justement de donner une dimension réelle à l’imagination de l’auteur ? (On dépasse la contradiction).
2 # Le plan thématique est utilisé en réponse à une question ouverte. Chaque partie présente une réponse possible à la question. Le but est donc de soutenir un point de vue en donnant des arguments. Il ne s’agit pas d’entrer dans une confrontation. En règle générale, il est conseillé d’organiser ses idées de la plus générale à la plus précise.
3 # Le plan analytique n’est pas utilisé en Français, mais il peut l’être en SES ou en histoire-géo, par exemple. La structure typique se présente sous la forme « problème - causes - conséquences ».
L’introduction de la dissertation est une partie décisive dans laquelle tu présentes le sujet, tu exposes la problématique et tu présentes les différentes parties de ton raisonnement. Il faut à la fois retenir l’attention du lecteur et montrer la pertinence du sujet. 📝
L’introduction elle-même se divise en plusieurs sous-parties :
Parmi les pièges à éviter, il ne faut pas :
Quelle que soit la discipline (français, philo, SES, etc.), rédiger une conclusion parfaite obéit toujours aux mêmes règles :
N’oublie pas que la mise en forme de la conclusion d’une dissertation est aussi importante que pour le reste de la copie. Par exemple, il faut sauter deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion, faire des transitions et ne pas négliger l’orthographe.
Parmi les nombreux sujets de dissertations, on retrouve quelques grands classiques que les professeurs donnent pendant l’année scolaire ou le jour du bac.
Au programme du bac de Français 2022, La Princesse de Clève est un roman écrit par Madame de La Fayette et publié anonymement en 1678. Pourquoi anonymement ? Parce qu’au 17ème siècle, il n’était pas admis qu’une femme puisse signer une oeuvre de son nom. 🚫
Pour t’entraîner sur un exemple de sujet, tu peux te rendre sur le site de sujetscorrigésbac.fr .
Charles Baudelaire et Les fleurs du mal , recueil de poèmes publié en 1857, font partie de l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme de français dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l'or ».
Et comme l’indique le nom du parcours, tu peux t’attendre à un sujet qui parle de boue et d’or !
Exemples de sujet :
Au programme de l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », parcours « Spectacle et comédie », Le malade imaginaire de Molière interroge les élèves sur le rapport au spectacle.
Exemples de sujets de dissertation :
Toujours dans l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », Les fausses confidences est une comédie de Marivaux jouée pour la première fois en 1737. Tu pourras être interrogé sur un sujet tels que : « Le stratagème est-il un ressort du comique ? »
On te dit toujours de ne pas attendre la dernière minute pour réviser . Mais, on ne va pas se mentir, c’est difficile de se motiver. Surtout quand on voit le soleil qui brille dehors ! ☀️
Alors, pour te faire gagner du temps et pour mettre toutes les chances de ton côté, n’hésite pas à prendre quelques heures de soutien scolaire avec nos professeurs particuliers . Disponibles même au dernier moment, ils sauront répondre à toutes tes questions pour rédiger une super dissertation !
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Exemples et contrôles
Dans ce chapitre vous trouverez :
Quelques règles générales.
Ci-dessous figure un exemple d’une page titre et d’une dissertation historique partielle. Veuillez aussi consulter et télécharger la version PDF du Modèle de dissertation historique .
Dissertation
L’Embarquement de Cythère. Une double vision portée sur l’idéal amoureux.
(Prénom et nom de l’étudiant)
(Numéro de l’étudiant)
Travail présenté à la Faculté des Arts
dans le cadre du cours (Cote du cours)
(Nom du professeur)
Université d’Ottawa
Un bon titre évoquera la thèse défendue. Un excellent titre sera précis : il évoquera le contexte historique ou la date par exemple.
Valenciennes était une ville importante au XVII e siècle. Suscitant les convoitises du Roi-Soleil, elle fut arrachée des Pays-Bas espagnols et devint française dès 1678 3 . C’est dans ce territoire encore occupé par des forces armées que naquit, six ans plus tard, le fils du carreleur Jean Philippe Watteau. Promis selon la tradition au métier paternel, le petit Jean Antoine avait pourtant un talent bien personnel pour le dessin 4 . Flairant ce don, son père eut tôt fait de le placer sous les instructions du maître Gerin, peintre officiel de la municipalité. Ainsi s’orientait le destin du jeune Watteau. Poussé par sa passion des beaux-arts, il déménagea vers 1702 à Paris, centre culturel en effervescence 5 . Au fil des années, c’est dans cette ville qu’il construisit sa carrière. Il y rencontra notamment Jean de Julienne qui devint son ami, son mécène et l’un de ses biographes 6 . Or, contrairement à son protégé, ce riche manufacturier était proche de la haute aristocratie française. Il fut même anobli en 1736 et devint la même année Chevalier de l’ordre de Saint-Michel. Profitant de sa fortune personnelle, c’est lui qui commanda en 1718 la toile passée à la postérité sous le nom de L’Embarquement pour Cythère . Dans cette reproduction de son chef-d’œuvre accepté un an auparavant à l’Académie royale, Watteau définit encore plus clairement le style dont il était devenu maître, celui de la fête galante 7 . Ce thème nouveau allait devenir l’un des emblèmes du souffle de changements qui balaya les mœurs françaises à l’époque de la Régence.
1 Félicien Machelart, « Valenciennes au temps de Watteau », dans François Moureau et Margaret Morgan Grasselli (dir.), Antoine Watteau (1684-1721) : le peintre, son temps et sa légende , Genève-Paris, Éditions Clairefontaine, 1987, p. 3. 2 C. Lewis Hind, Watteau , Londres et New-York, Frederick A. Stokes Co, 1910, p. 19. 3 Jerôme de la Gorce, « Watteau à L’Opéra », dans François Moureau et Margaret Morgan Grasselli (dir.), Antoine Watteau (1684-1721) : le peintre, son temps et sa légende , Genève-Paris, Éditions Clairefontaine, 1987, p. 11. 4 Ibid . 5 Ces deux toiles sont mises en annexe.
La galanterie et les arts
En exploitant un pareil thème, ce peintre participait au débat sur l’Amour qui s’amplifiait à son époque. En effet, il ne fut ni le seul ni le premier à l’avoir exploité dans son œuvre. Il faut remarquer que le sujet du voyage pour Cythère appartient à une tradition antérieure au Siècle des Lumières 8 . Au temps d’Henri IV, il avait déjà été exploré à travers le vocabulaire chrétien du Ballet des pèlerins d’amour . Au XVII e siècle, Corneille donna une nouvelle identité aux pèlerins de son Voyage à Cythère : il les baptisa Amour, Vertu et Devoir.
Le thème ne cessait de se répandre si bien que pendant les dernières années du Grand Siècle, il fit son apparition à l’Opéra. Sur la grande scène, les artistes présentèrent bientôt l’ Aricie à un public friand des aventures vécues par quelques couples réunis pour honorer Vénus. À l’aube de la Régence, le périple pour Cythère était devenu le conte d’actualité. Ce thème fut tant exploité qu’il fut bientôt jugé dépassé par la haute société 9 .
Mais à la Foire, la donne était différente. Les amours cythéréennes continuaient d’être applaudies après la mort du roi Louis XIV. Vers 1717, au moment où Watteau conçut son Pèlerinage pour Cythère , il assistait à des pièces de théâtre présentées dans les rues de Paris. Les troupes ambulantes y jouaient diverses œuvres telles que les Amours déguisés de Fuzelier, le Festin de Pierre d’Octave ou encore les Aventures de Cythère de Charpentier 10 . L’art bouillonnant qui entourait Watteau le poussa conséquemment à formuler sa propre vision du voyage d’amour 11 . Pour lui, comme pour un bon nombre de ses compatriotes, la fête galante n’était pas synonyme de débauche. Ce n’est pas parce
6 Robert Tomlinson, La fête galante , Watteau et Marivaux, Genève, Librairie Droz, 1981, p. 49. 7 Ibid ., p. 116-117. 8 Ibid . 9 Michael Levey, “The Real Theme of Watteau’s Embarkation for Cythera”, The Burlington Magazine , vol. 103, n o 698 (mai 1961), p. 182.
que les nobles semblaient pratiquer une sexualité relâchée que le reste de la population parisienne s’exprimait de la même manière. Par exemple, l’abbé Laurent Bordelon brosse un portrait très neutre d’une fête galante aboutissant au village d’Auteuil :
Mme d’Auteuil invita la compagnie à se promener dans son parc, et ensuite par une porte de derrière, à l’entrée du bois de Boulogne, qui est en ce lieu d’une futaie charmante et vénérable par son antiquité; après quoi elle la conduisit dans un salon où l’on avait servi un excellent ambigu. La fraîcheur des fleurs et des fruits y était mêlée au fumet des viandes les plus délicates : et sept ou huit sortes de liqueurs exquises augmentaient la disposition qu’on avait à la joie. On sortit à sept heures de ce salon pour aller de dessus une terrasse voir le soleil se coucher dans la Seine […] 12 .
Et, l’abbé Bordelon ne fut pas le seul à défendre cette perspective. Plusieurs chroniqueurs virent dans la fête galante le symbole innocent de loisirs variés 13 . Elle évoquait les plaisirs mondains de faire de longues promenades, de profiter des haltes musicales, de prendre des repas. Dans la littérature de Marivaux, elle était associée avec un idéal très moral : « l’Amour devrait avant tout reposer sur l’affectuosité » 14 . C’est dire que les mœurs étaient sujettes à réflexions et que les conclusions apportées par les acteurs de l’Ancien Régime divergeaient à bien des égards. Tous n’adhéraient pas au prosaïsme dont un groupe d’aristocrates faisait la publicité. L’Embarquement pour Cythère livrait un message qui s’inscrivait dans un mouvement de réflexions suscitant des réactions diverses.
10 Laurent Bordelon, Un magistrat du XVIIe siècle , Paris, Droz, 1938, p. 58-74. 11 François Moureau, Le goût italien dans la France Rocaille. Théâtre, musique et peinture (v. 1680-1750) , Paris, Pups, 2011, p. 209. 12 R. Tomlinson, Op. cit ., p. 73.
Guide de rédaction (Histoire) Droit d'auteur © 2023 par Anika Audet; Jennifer Dekker; Simon-Pierre Chaplain-Corriveau; et Kouky Fianu est sous licence License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International , sauf indication contraire.
Commentaires/errata.
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Tu t’apprêtes à rédiger ton tout premier commentaire de texte , mais tu ne sais pas par où commencer ? Comment poser la première pierre ? Tu tombes à pic. Dans cet article, nous te présentons les spécificités de l’introduction du commentaire. Comment la rédiger ? Que mettre à l’intérieur ? Quels exemples ? Faisons le point ensemble. Le commentaire de texte est un exercice que tu dois connaître sur le bout des doigts à la fois pour ton épreuve de français , mais également pour celle de philosophie . Eh oui, dans ces deux matières, tu seras évalué(e) soit sur un commentaire de texte, soit sur une dissertation. Alors, maîtriser l’introduction du commentaire de texte , c’est un peu faire d’une pierre deux coups.
Avant de rentrer dans le vif du sujet, laisse-nous te présenter le commentaire de texte en bonne et due forme. Cet exercice est un grand incontournable en classe de première et de terminale, à la fois pour le français et pour la philosophie. Mais attention, il ne s’agit pas « simplement » de résumer un texte ou d’exposer ce que tu en as compris. Le commentaire de texte te demande d’étudier en profondeur un extrait, en identifiant les idées principales et la manière dont elles sont construites par l’auteur. Ton but ? Prouver que tu as saisi les enjeux du texte et que tu es capable de les expliquer de façon organisée et argumentée. En français, le commentaire de texte met l’accent sur la forme littéraire : l’étude des figures de style, des registres, sans oublier la façon dont l’auteur joue avec la langue pour transmettre un message. En revanche, en philosophie, il s’agit de s’intéresser aux concepts, aux raisonnements et aux thèses défendues par l’auteur, tout en restant fidèle à son propos. Dans ces deux cas de figure, le commentaire de texte exige une grande rigueur et une méthode précise. C’est un exercice qui te permet de prouver que tu sais analyser un texte de manière autonome, tout en t’appuyant sur des connaissances précises. En bref, c’est l’occasion de montrer ce que tu vaux ! Et qu’est-ce que l’introduction du commentaire de texte ? Dans l’introduction du commentaire, qui est une étape cruciale puisque c’est la première chose que lira ton examinateur, il faut que tu attires l’attention et que tu donnes envie à ton lecteur de poursuivre sa lecture. Et pour ce faire, nous avons quelques précieux conseils pour toi.
L’accroche ou l’amorce, la première phrase à ne pas négliger.
L’accroche ou l’amorce de l’introduction est la première phrase ou le premier paragraphe d’un commentaire de texte. C’est elle qui lance ton propos et attire l’attention de ton examinateur. Elle peut prendre la forme d’une phrase d’ouverture qui vient introduire un thème large lié au sujet, d’une citation pertinente ou bien d’une réflexion sur le contexte historique ou littéraire d’une œuvre. Son intérêt ? L’accroche sert à donner le ton de ton commentaire de texte et à prouver à ton lecteur que tu as compris les enjeux du texte dès le début de ta rédaction. Elle te permet également de poser un cadre, en introduisant subtilement le sujet avant d’entrer dans une étude plus détaillée.
Arrive ensuite la présentation du texte sur lequel tu dois plancher. Elle consiste à situer l’œuvre en donnant des informations essentielles sur son auteur, son titre, son contexte de publication et, si pertinent, son genre littéraire ou philosophique. Son intérêt ? Cette étape permet de replacer le texte dans son contexte historique, culturel ou intellectuel, pour que l’examinateur puisse mieux comprendre les enjeux de ton analyse.
La problématique est la question centrale que ton commentaire de texte tente de résoudre. Elle découle de l’analyse du texte et permet de structurer toute ta réflexion. Formulée sous forme de question, ou non, ta problématique pose les enjeux du texte et c’est à partir d’elle que tu vas organiser ton commentaire de texte en différentes parties. Son intérêt ? La problématique donne une direction claire à ton commentaire de texte. En la formulant, tu montres à ton examinateur que tu as su dégager l’idée principale du texte et que tu es capable de la traiter de manière approfondie. Une bonne problématique doit être à la fois pertinente et ouverte, pour permettre une étude riche et nuancée.
L’annonce du plan est la dernière partie de l’introduction du commentaire de texte. Elle présente brièvement la structure de ton analyse en indiquant les grandes parties que tu vas développer. En règle générale, cette annonce se fait en deux ou trois phrases et doit être claire et logique. Son intérêt ? Elle permet au lecteur de savoir vers quelle direction tu t’orientes. En annonçant les grandes parties de ton commentaire de texte, tu montres que ton raisonnement est bien structuré et que tu as une démarche rigoureuse.
Découvre notre article sur le commentaire composé d’extrait de roman avec 5 exemples détaillés.
Maintenant que tu en sais un peu plus sur l’ introduction du commentaire de texte , laisse-nous te prodiguer quelques conseils pour rédiger une introduction de qualité.
Avant toute chose, nous te conseillons de commencer par une lecture minutieuse du texte pour saisir toutes les nuances et les subtilités. Cette lecture te permet de comprendre le message de l’auteur, d’identifier les idées principales (notamment s’il s’agit d’un commentaire de texte en philosophie) et de repérer les éléments les plus importants que tu analyseras par la suite.
Une fois que tu as bien lu le texte (une fois, deux fois, trois fois), arrive le moment de déterminer les enjeux principaux. Et pour ce faire, pose-toi les bonnes questions : quels sont les thèmes centraux ? quels sont les problèmes ou les questionnements soulevés par l’auteur ? qu’est-ce que le texte soulève en toi (qu’est-ce que tu ressens à la lecture du texte) ? Cette étape est très importante et te permet de cerner le contexte et les intentions de l’auteur.
Au moment de construire la problématique, nous te recommandons de bien garder les enjeux du texte en tête. Cette question centrale doit émerger des enjeux que tu as identifiés et guider ensuite tout ton commentaire. Elle doit être claire et refléter le fil conducteur de ton raisonnement. Assure-toi qu’elle soit bien ouverte et suffisamment complexe pour te permettre une réflexion approfondie.
Enfin, dernière étape, la rédaction de l’annonce de ton plan. C’est le moment de présenter brièvement les grandes parties de ton commentaire de texte . Elle doit être bien structurée et montrer comment chaque partie de ton analyse contribuera à répondre à la problématique que tu as choisie.
Pour y voir un peu plus clair, laisse-nous te présenter quelques exemples concrets de ce qui est attendu de toi pour une introduction de commentaire de texte.
Tu trouveras ci-dessous un exemple d’introduction pour un commentaire de texte pour Madame Bovary de Gustave Flaubert. « Le rêve est une seconde vie » disait Gérard de Nerval, une affirmation qui résonne tout particulièrement dans Madame Bovary de Gustave Flaubert, publié en 1857. Ce roman met en scène Emma Bovary, une jeune femme déçue par sa vie de province, prisonnière de ses rêves de grandeur et de passion. À travers ses désirs d’évasion, ses amours illusoires et son rejet de la banalité, Flaubert brosse un tableau acerbe de la condition humaine et des dangers du romantisme. Dans l’extrait que nous allons analyser, Emma exprime avec intensité son malaise face à une existence médiocre. Comment Flaubert, à travers son écriture précise et distanciée, parvient-il à illustrer la tension entre le rêve et la réalité ? Nous verrons d’abord comment le romancier peint les aspirations d’Emma avec une richesse psychologique, puis nous étudierons la manière dont il critique, subtilement, ses illusions et la société qui les alimente.
Tu trouveras ci-dessous un exemple d’introduction pour un commentaire de texte pour Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce. « On ne meurt pas d’avoir dit les choses, on meurt de ne pas les dire » écrivait Jean-Luc Lagarce dans Juste la fin du monde , une œuvre poignante publiée en 1990. Ce drame met en scène Louis, un homme de 34 ans, retournant auprès de sa famille après des années d’absence pour leur annoncer sa mort prochaine. Toutefois, l’incapacité à communiquer et à exprimer ses émotions transforme cette réunion en un huis clos tendu, où les silences pèsent autant que les mots. Dans l’extrait que nous allons analyser, Lagarce expose avec subtilité le malaise et la difficulté qu’a Louis à faire face à sa famille. Comment, à travers une écriture entrecoupée et répétitive, le dramaturge parvient-il à traduire l’impossibilité de dire et la souffrance des relations familiales ? Nous examinerons d’abord la manière dont Lagarce représente l’échec de la communication, avant d’étudier la solitude et l’incommunicabilité qui en découlent.
Tu trouveras ci-dessous un exemple d’introduction pour un commentaire de texte pour le poème L’Albatros de Charles Baudelaire. « Le Poète est semblable au prince des nuées » écrit Charles Baudelaire dans L’Albatros , poème extrait des Fleurs du mal (1857). À travers cette métaphore puissante, Baudelaire illustre la condition du poète, à la fois sublime et tragique, élevant son esprit vers les hauteurs tout en subissant la moquerie et l’incompréhension du monde. Dans ce poème, l’albatros, majestueux en vol, mais ridicule sur terre, devient le symbole de l’artiste en décalage avec la société. Dans l’extrait que nous allons étudier, Baudelaire décrit la capture de cet oiseau, transformant son vol gracieux en une situation pathétique. Comment, à travers ce contraste, le poète met-il en lumière la grandeur et la souffrance de l’artiste face à l’hostilité du monde ? Nous verrons d’abord comment l’albatros est magnifié dans son élément naturel, avant d’analyser la chute brutale qui révèle son impuissance une fois hors de son environnement.
Découvre tout ce que tu dois savoir sur la narration dans le commentaire de texte .
Tout ce que nous venons de voir ensemble peut te paraître simple à première vue (et ça peut l’être, rassure-toi), mais attention à quelques erreurs qui peuvent sérieusement compromettre la qualité de ton travail.
L’accroche a pour but de captiver ton lecteur dès les premières lignes de ton introduction, mais elle doit bien entendu rester en lien avec le texte étudié. Et trop souvent, les élèves commencent par une accroche trop vague, qui n’apporte pas grand-chose à l’analyse. Par exemple, évite à tout prix les phrases comme : « Depuis toujours, la littérature traite de la condition humaine… », « De tout temps, les hommes… ». Ces banalités n’ont pas de lien direct avec le texte et donnent alors l’impression d’une introduction sans fond. Opte plutôt pour une citation bien définie ou bien un fait marquant lié à l’auteur ou à l’œuvre.
La problématique est sans doute l’élément principal de ton introduction (et de ton commentaire de texte tout entier), elle doit alors refléter les enjeux du texte et guider ton raisonnement. Une question trop floue ou générale comme « Quelle est la place de l’amour dans ce texte ? » risque de mener à une analyse superficielle. Préfère une question précise, qui te permet d’analyser des aspects bien définis du texte comme « Comment l’auteur, à travers la figure de l’albatros, met-il en lumière la condition paradoxale de l’artiste ? ».
Une introduction sans annonce de plan, c’est un peu comme un repas sans dessert. Le lecteur reste sur sa faim. Cette étape est essentielle pour structurer ton commentaire et guider ton lecteur dans la progression de ton analyse de l’œuvre. Tu dois mentionner de manière succincte les grandes parties que tu développeras. Un commentaire sans plan organisé est bien souvent perçu comme désorganisé et tu risques de perdre plusieurs points.
La contextualisation est très importante dans ton introduction, mais attention à ne pas faire d’erreurs. Confondre les dates, mal interpréter la biographie de l’auteur ou présenter un contexte trop éloigné du texte étudié peut donner une mauvaise impression dès le début. Assure-toi de bien situer l’œuvre dans son époque et de mentionner des éléments pertinents, sans faire d’erreurs ou de raccourcis trop simplistes.
Pour progresser dans l’exercice du commentaire de texte et plus particulièrement dans la rédaction de son introduction, nous avons quelques précieux conseils pour toi.
Comme pour tout exercice, la pratique est essentielle pour s’améliorer. Plus tu rédiges de commentaires de texte, plus tu te familiarises avec les étapes, la structure et les exigences de cet exercice. Fixe-toi des objectifs concrets : rédige une introduction par semaine, par exemple, ou travaille sur une problématique à partir de textes variés. Entraîne-toi aussi à respecter les contraintes de temps pour être plus efficace lors des examens.
Lire des exemples de commentaires de texte réussis est un excellent moyen d’améliorer ta propre méthode. Cela te permet de voir comment d’autres élèves ou auteurs structurent leurs idées, posent une problématique ou rédigent une analyse fine. Les ouvrages spécialisés ou les corrigés de bac sont d’excellentes ressources. Observe les bonnes pratiques et inspire-toi des formulations, tout en évitant le piège du copier-coller. L’objectif est d’enrichir ton style et ta façon de raisonner.
Avant de rédiger, il est primordial de bien comprendre le texte. Pour ça, n’hésite pas à le relire plusieurs fois et à en analyser chaque partie en profondeur. Identifie les mots-clés, les figures de style et les thèmes majeurs qui se dégagent. Une bonne compréhension te permettra de mieux cerner les enjeux du texte et d’élaborer une analyse pertinente. Prends le temps de noter tes premières impressions, tes interrogations, et les éléments qui te semblent essentiels.
Le regard extérieur est souvent révélateur des erreurs ou des axes d’amélioration. Après avoir rédigé un commentaire, fais-le lire à tes professeurs, tes camarades ou des personnes de confiance. Leurs retours te permettront de corriger des maladresses, d’améliorer ta problématique ou encore de mieux structurer ton raisonnement. Ces critiques constructives sont indispensables pour t’aider à progresser rapidement.
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Publié le 31 juillet 2019 par Emma Moreau . Mis à jour le 7 décembre 2020.
Qu’est-ce qu’une phrase d’accroche de dissertation , comment trouver une phrase d’accroche pour une dissertation , à faire et à ne pas faire, présentation gratuite.
Une phrase d’accroche est une phrase ou un paragraphe qui introduit votre sujet dans l’introduction et doit attirer l’attention de votre lecteur. Cette phrase est le fruit d’un choix personnel et vous être libre de choisir son style. C’est également le tout premier moment de votre dissertation.
Elle n’est pas obligatoire dans la rédaction d’une introduction de dissertation, mais apporte une réelle plus-value en montrant à votre lecteur que vous vous êtes approprié le sujet.
Une phrase d’accroche peut être :
Dans tous les cas, cette phrase d’accroche doit être en relation avec le sujet ! Étant la première chose que le lecteur consultera, il faut y porter beaucoup d’attention.
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La phrase d’accroche se base uniquement sur vos connaissances personnelles. C’est en ce sens qu’elle vous sera personnelle.
Il n’existe pas de méthodologie pour trouver la phrase d’accroche parfaite pour une dissertation puisque tout le monde aura une façon différente de traiter le sujet et donc d’introduire son raisonnement.
Il faut cependant bien garder en mémoire que votre phrase d’accroche doit absolument être en lien avec le sujet, ou au moins avec le raisonnement que vous allez mener lors de la rédaction de votre dissertation. Il faut d’ailleurs ne pas oublier de l’expliquer un minimum. Il ne faut surtout pas mettre une phrase d’accroche juste pour l’esthétique de l’introduction : il faut qu’elle apporte quelque chose à votre raisonnement.
Voici cependant quelques conseils par rapport aux différents styles d’accroche possible (cette liste est non-exhaustive).
L’accroche historique est généralement utilisée dans les sujets de dissertation ayant eux-mêmes une dimension historique. Elle peut être utilisée dans les dissertation en histoire, mais également de littérature pour parler, par exemple, d’un mouvement littéraire.
Lors d’une accroche historique, veillez à bien situer le contexte. Expliquez également brièvement en quoi cet événement historique a un impact sur la façon dont vous allez traiter le sujet par le suite.
La citation d’auteur.
Lorsque vous utilisez une citation d’auteur,il faut être certain de la citation, de l’auteur, de son oeuvre, ainsi que de la date pour éviter toute erreur.
Citer un auteur en phrase d’accroche est un exercice dangereux, dans le sens où cette phrase sera la première chose que le correcteur verra dans votre copie. Citer un auteur requiert de connaître parfaitement les informations que vous allez donner.
Conseil : Si vous n’êtes pas certain de ce que vous allez citer, évitez de le faire, ou faites-le de façon détournée (en paraphrasant par exemple) pour éviter toute erreur.
S’appuyer, pour son accroche, sur un élément d’actualité va vous permettre de mettre le sujet en contexte. Cela va même pouvoir vous aider à mettre en place votre raisonnement.
Mettre le sujet en contexte va permettre au correcteur de voir que vous avez bien compris le sujet et ses enjeux dans le monde actuel. Vous pouvez mentionner des lois, des actions sociales, des faits d’actualité, etc.
Une supposition ou hypothèse de résolution.
Vous pouvez également commencer votre introduction en utilisant une première idée de la résolution du sujet.
Si vous faites cela il faut alors évoquer une de vos hypothèse, généralement ce que vous considérez comme réponse la plus probable quand à la question que pose le sujet.
Cette option vous sera utile également pour la rédaction de votre introduction complète puisqu’elle vous permettra de remettre en question cette hypothèse dans votre introduction pour en tirer la problématique générale de votre dissertation. Elle vous permet également de commencer votre argumentation.
Ce type de phrase d’accroche est alors suivi d’une phrase ou expression remettant en cause cette hypothèse.
Généralement ce style d’accroche se retrouver principalement dans les dissertations de sciences sociales comme l’économie, la géographie ou toutes matières utilisant beaucoup de données.
Comme pour les citations d’auteurs, soyez certains de la précision de la donnée qui va vous servir d’accroche et n’oubliez pas de citer vos sources !
Lorsqu’il en vient à une phrase d’accroche pour une dissertation, plusieurs choses sont à prendre en compte.
Voici une présentation que vous pouvez utiliser pour vous améliorer ou partager nos conseils méthodologiques sur l’accroche. N’hésitez pas à la partager ou à l’utiliser lors de vos cours :).
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Moreau, E. (2020, 07 décembre). Phrase d’accroche pour une dissertation : comment faire ?. Scribbr. Consulté le 16 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/phrase-daccroche-dissertation/
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L'introduction doit toujours être composée de ces éléments : amorce, analyse du sujet, problématique et annonce de plan. Sur le plan formel, reviens bien à la ligne après chacune de ces étapes, et accentue cela par un alinéa. Pour l'amorce, tu peux choisir n'importe quel évènement, mouvement politique, personnage ou même citation d'un historien.
L'usage des sources au moyen d'exemples précis ou de citations est généralement la marque d'une bonne copie. Dans certains cas - en histoire ancienne et médiévale notamment -, l'introduction peut comporter une brève présentation des sources disponibles sur le sujet traité. C. Historiographie et débats d'actualité.
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Il ne faut surtout pas mettre une phrase d'accroche juste pour l'esthétique de l'introduction : il faut qu'elle apporte quelque chose à votre raisonnement. Voici cependant quelques conseils par rapport aux différents styles d'accroche possible (cette liste est non-exhaustive).